Кирико Кираюто

Ирен-СПб, хорошая идея) сделаю) yoruma, благодарю! Замечательное хайку. asc, четверостишие ближе всего к ответу))

http://s54.radikal.ru/i144/1004/5d/fb1fd1d7abb4.jpg Что не так?

yoruma, благодарю Вас за чудесные хайку! Lia, благодарю! IRROR, будут) Но позже...

Кажется, что одно является продолжением другому... или одно есть следствие другого... Не важно даже в какой последовательности. Важно, что это что то уже совсем другое, нежели всё до этого... вместо "приговорить" читалось раз за разом "проговорить"...

Ребёнка. Он может не хотеть ходить на эти уроки. Ребёнку не дают выбора отказаться от них вообще, заменив на что-то другое, более нужное в будущем. Не надо ничего сейчас менять в законодательстве... надо ждать. Достаточно одного года, чтобы всё понять. "Не бойся врагов - в худшем случае, они убьют тебя. Не бойся друзей - в худшем случае, они предадут тебя. Бойся равнодушных, ибо с их молчаливого согласия совершаются самые ужасные вещи на земле..." Если ты не видишь, это не значит что этого нет, просто тебя ЛИЧНО это не касается. Я переживаю за свою страну, мне в ней жить ещё много лет, и я боюсь последствий к которым могут привести эти "безвинные" уроки (а последствия будут).

http://www.regions.ru/news/islam/2280496/ "Протодиакон Андрей Кураев считает, что курс "Основы православной религии", который с 1 апреля в качестве эксперимента вводится в школах 19 регионов России, повлияет в первую очередь не на детей, а на учителей. "Курс миссионерский, но не по отношению к детям, а по отношению к учителям. Это мой самый страшный секрет", - сообщил отец Андрей на встрече с журналистами в Ставрополе. По его мнению, тысячи учителей, которые в силу профессиональных обязанностей будут участвовать в эксперименте, "войдут в контакт с миром православия, даже сами этого не желая". "Поскольку они будут знакомиться с православным миром и рассказывать о нем не экзаменатору, а детям с их потрясающими провокационными вопросами, я убежден, что во многих учителях сработает тот принцип, который воспел Борис Гребенщиков: "Да кто же знал, что он провод, пока не включили ток", - сказал протодиакон. Что касается восприятия нового предмета младшими школьниками, то отец Андрей выразил надежду, что "у детишек останется некое послевкусие даже после этого маленького курса", передает «Интерфакс – религия» . "Как сверхзадачу курса мне бы хотелось, чтобы через несколько лет в обществе появилось поколение блудных сыновей. Я имею в виду евангельское понимание этого слова... Очень важно, чтобы в эпоху подросткового "суицидняка" школьники вспомнили, что есть что-то родное, теплое, то место, где было хорошо. Это не знание заповедей и сюжетов из Евангелия, а некое послевкусие, которое кому-то из них однажды поможет, а может, и спасет жизнь", - сказал выступающий. По его словам, главная задача курса – "привить младшему подростку навыки нравственного самоанализа, чтобы ребенок научился реагировать не только на боль в пальчике, но и на боль в душе". С точки зрения госвласти он выделил еще одну цель - "взять под контроль потоки информации об исламе, которые поступают детям". "Чтобы слово "ислам" соответствовало своему начальному имени, чтобы от имени ислама не говорили боевики. Для этого очень важно прийти к детям с красивой доброй книжкой, которая на языке ислама учит миру и любви. В политическом смысле "Основы исламской религии" - это коренная лошадка в нашей шестерне", - добавил протодиакон. Говоря о пособии по "Основам светской этики", он сказал, что "учебник получился странным, мертвым и главное - подлым... потому что в нем есть фраза "представление о добре и зле неоднократно менялись в ходе исторического процесса".(правда не христианская - это лож? - прим. моё) Критерием эффективности экспериментального курса отец Андрей назвал "реакцию на боль" и конфессиональную бесконфликтность. "Если наш, по сути, полуторагодичный эксперимент покажет, что такого рода интонация разговора о разных культурах в одной и той же школе не порождает конфликта у детей, это будет означать, что эксперимент не противопоказан для выживания в России", - отметил автор учебника." Если в школе окажется один не религиозный, мусульманин, буддист, то скорее всего его просто заставят ходить на ОПК (тоже будет и с другими в других регионах), а это нарушение прав на свободу совести и вероисповедание. И не надо говорить, что ничего страшного, если не хотят могут не ходить, их права не ущемятся - это ложь. Их заставят! И это не домыслы. Пример из жизни (не связан с религией): Ребёнок совершенно нормальный, но ему нельзя некоторые продукты. Школьное собрание на тему питания в младших классах. Выбор платного завтрака из предложенного меню. Каждый родитель, за свои денежки, выбирает для своего чада то, что это чадо будет есть (то что ему можно по мед.пок., и т.д.). Все выбрали, составили списки, всё ОК. Большинство выбирает йогурты и шоколадки, а меньшинство - кто что любит (можно по мед.пок., и т.д.). Все довольны. Первый день платного завтрака - всем дали одно и тоже. Многие дети остались без еды. Выяснения причин, скандалы. Отговорка прозвучала так:"Мы пока не договорились с поставщиками о отдельных меню, но всё наладиться на следующей неделе" Спрашивается: зачем всё это было заваривать, если они не готовы? И деньги взяли, заметьте. Отщепенцы ходят со своими завтраками. Первый день второй недели - всё тоже самое, кроме ответа. "Пусть едят, что есть. Мы не ресторан." Итог: ребёнок ходит со своими завтраками. Другие дети посмеиваются над "отщепенцем". Ему не приносят завтрак как всем прямо из столовой, а значит - он не такой как они. В принципе, права ребёнка не ущемлены, ведь ему не запретили вообще завтракать. Но душевное равновесие нарушено, ребёнок отказывается брать завтраки, хочет есть как все (а ему это нельзя, и он это знает, но страх быть не таким как все сильнее доводов родителей (возраст такой видать)). Здоровье ухудшается. Споры с дирекцией приводят к предложению перевести ребёнка в другую школу, и лучше в спец... Права не нарушены, а осадок остался.

А с чего ты взял, что именно так и будет? Если права одних расширяются за счёт прав других, то это не "ни холодно, ни жарко (только самолюбие уязвлено)" - это нарушение прав гражданин... не известно к чему могущее привести (дай религии (особенно христианству) палец, она и руку по колено откусит). G.K., ты учебник Кураевский по ОПК читал? А "закон божий"?

lightness, нет))

G.K., прими таблеточку. Это следующий вопрос? Значит на первый я ответила...

Иди и почитай, а потом продолжим. Я не думаю, что все дети будут иметь сформированное зрелое мировозрение. За них это решат родители.

В Конституции и Федеральном законе "О свободе совести и о религиозных объединениях" - сказано где именно ущемляются мои права. Не надо извиняться. Ваш вопрос просто не совсем корректно составлен, и любой ответ который неугоден будет трактоваться как неверный. Если в школах будут отдельно друг от друга преподаваться основы религиозных культур - это будет пропагандой. Кроме того это может привести к конфликтам на религиозной почве. А это может привести в свою очередь к дестабилизации отношений между отдельными субъектами государства. Это, в свою очередь, ухудшит моё проживание на территории государства. Ухудшение качества проживание - есть нарушение моих прав... P.S. "Агрессивно ли агрессивное миссионерство?", "От фобий к реальности", "Как и для чего изучать религии в системе общего среднего образования" , "Религия в России", "Эксперимент над школьниками", "Регулирование межконфессиональных отношений, деятельность религиозных организаций и иные вопросы религии в законодательстве субъектов Российской Федерации", "Срыв курса светской этики может быть заранее продуманной партитурой", "Личные права и свободы гражданина по Конституции РФ", "Доклад Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2008 год ", "Карианство - последнее прибежище атеиста ?", "Права человека и крокодила".

S.Q.Lapp, читала)) советую) Только ночью не читай, соседей разбудишь.

G.K. Я так и не получила ответа на свой вопрос. #555 Где конкретно нарушаются права верующих от того, что ОПК не будет проводиться в государственной общеобразовательной школе? Давайте заменим термины "атеист", "персона", "верующий" на - гражданин РФ.

)О апрельских лужах! Для меня естствнно)

Сожрали их всех- пёрышка не оставив. Кто разбудит нас?

На дворе зима, все деревья зацвели, но нет птиц в саду...

Ведь мы здесь одни... Только тени на стенах танцуют в тиши...

G.K. Ответь не юля, не устраивая игры в слоника, не вопросом на вопрос! Ответь, почему ты не считаешь веским и полноценным ответом ссылку гражданина на главный закон страны?

Троицкий мост в тумане... всё было в тумане... http://s53.radikal.ru/i140/1003/dc/e3396044f03a.jpg Корабль "Благодать" на Петровской набережной... http://i060.radikal.ru/1003/2e/98fe350a1a57.jpg

asc, пожалуйста)) Да уж, Питер постарался. Ирен-СПб, и ты туда же? Если бы ты взяла свою камеру, то мне было бы нечего делать... Нахимовское и Аврора http://s50.radikal.ru/i128/1003/47/e10227c8b884.jpg Во льдах http://s52.radikal.ru/i138/1003/b8/babba72f38ca.jpg На Авроре http://s44.radikal.ru/i103/1003/7f/49b95c777172.jpg

нет_имени Ритм приятный. Рифмы местами странные, но мне не мешают. Содержание не ново, но в тему... Может исправишь название темы?

Никаких принципов. Школа и РПЦ несовместимы. "Вроде"... Да не вроде, зная наше прошлое... До 2012 года ввод во всех школах, а после - обязаловка. Хотя там не только опк будет, есть выбор, но не богатый...

А с чего Вы взяли, что мне это принципиально? Да? Ну пусть у них не ходят.

Клюнул в задницу тебя какой марабу? Так громко кричишь.

А Вам какая? В школу мне уже не ходить) А на счет детей не поняла? Это что значит. Спойлер: А я не хотела, и мне почти повезло не попасть туда... Но голосование решило таки меня принять... сжалились)) Зато она его может сломать. Одежда тут не причём(форма меня устраивала - удобно ведь), музыка тоже (я нейтрально отношусь к любой музыке), даже книги не причем (тогда я читала только книги о животных)... Меня заставляли: думать как думают все; осуждать тех, кого все осуждают (не объясняя за что его осуждают... "Не читал, но осуждаю"); делать то что я не хочу; верить в то, чего нет... Мне не нужно самоутверждаться), я не вижу в этом смысла.