Кирико Кираюто

Жан Марсилли, Жан-Мишель Шарлье "Преступный синдикат"; Хэнк Мессик "Боссы преступного мира" (под одной обложкой)

Camomile, так и думала, что не стоит поминать нечистого твоё имя всуе :D (хотя это единственный способ тебя вызвать)) Ох... чувствую, что останусь без комментариев (за двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь)) До связи, цветочек.

Изумление! КРИК! Стук сердца... Прочитано в одно дыхание! Вздохнула, и забыла выдохнуть! Какая сила!

asc, смысл есть - уже хорошо... По форме (бывает)) - переделай! Только покажи сразу. Очень хочется увидеть стихотворение другим... Пожалуйста! Желание есть всегда, поэтому буду ждать. Хотелось бы получить комментарии вас обоих.

Твоя, со стихами.

Безобразие... полноепустое безобразие! Ни одного образа за почти год! sophie_sky, будут стихотворения?

Книга будет?

Я добралась) Жаль не всё могу посмотреть... Почти всё, кроме пары фотографий, 2007 года понравилось. Люблю необычности, небо, дома. Этого было с избытком. 2009 год не очень понравился. 2010. "Табуретка" - такая трогательная и одинокая... "Барбарис" - цветовая гамма замечательна. ""Ева"" - ооооочень понравилось!!! Цвет, идея, исполнение! Можно смотреть долго. "Курильщик" - что-то в этом есть... не может не быть.

"было снято на набережной" Если бы не задник!.. "крона сирени на фоне неба..." - Небо проросло сиренью! (если бы ещё более равномерный фон...) " тюльпаны... скоро расцветут" - хочется сказать гадость... не буду. По моему не стоило использовать сепию, она превратила тюльпаны в агаву... и ракурс не очень удачный. "Мост в .... никуда?" больше привлекли внимание деревья)) Такие цветные! "Люблю веточно-небесную тематику.." я тоже люблю Вашу веточно-небесную тематику! У Вас это замечательно получается) "Сережки...весна )" - Очень понравилась идея, но не очень исполнение. Задник, опять, всё испортил... "ВЕТКИ!! *___*" Оооочень приглянулось) Солнце пойманное ветками светит ярче свободного! Есть потенциал, теперь ещё и опыта немного, и всё будет замечательно!)

Я наконец-то поняла и перестала биться о паутину бытия - кровавую рыбицу. И крылья, словно плавники, сложив вдоль тела плыву спокойно по реке под льдиной белой. И никому меня не взять за жабры жадно, и некому меня прижать ко дну подавно! Плыву сама, плыву себе - хмелит свобода... И зелень мёртвая реки несёт до гроба.

Танго? Вальс? Может польку?

Первая и третья сцены!!! Какие лица! Какие позы! Х)) Фантастика!

Еду на работу, читаю "Письма русского путешественника" Н.М.Карамзина Еду с работы, читаю "Поэты и цари" Валерии Новодворской

Тисовые ягодки понравились в гастрономическом смысле)) Зонтики в снегу понравились за цветовую гамму.

Оригинальный оригинал)) http://s11.radikal.ru/i184/1004/b0/5008edd61c5e.jpg

http://s59.radikal.ru/i165/1004/1d/5e1aaa367e26.jpg Кривовато... Подсказка: На фотографии Сампсониевский мост и Петровская набережная... ну и оригинал (можно внимательней рассмотреть))

Крокус такой нежный! Как акварельный! И лужа очень понравилась! Похоже на реку)

Ирен-СПб, хорошая идея) сделаю) yoruma, благодарю! Замечательное хайку. asc, четверостишие ближе всего к ответу))

http://s54.radikal.ru/i144/1004/5d/fb1fd1d7abb4.jpg Что не так?

yoruma, благодарю Вас за чудесные хайку! Lia, благодарю! IRROR, будут) Но позже...

Кажется, что одно является продолжением другому... или одно есть следствие другого... Не важно даже в какой последовательности. Важно, что это что то уже совсем другое, нежели всё до этого... вместо "приговорить" читалось раз за разом "проговорить"...

Ребёнка. Он может не хотеть ходить на эти уроки. Ребёнку не дают выбора отказаться от них вообще, заменив на что-то другое, более нужное в будущем. Не надо ничего сейчас менять в законодательстве... надо ждать. Достаточно одного года, чтобы всё понять. "Не бойся врагов - в худшем случае, они убьют тебя. Не бойся друзей - в худшем случае, они предадут тебя. Бойся равнодушных, ибо с их молчаливого согласия совершаются самые ужасные вещи на земле..." Если ты не видишь, это не значит что этого нет, просто тебя ЛИЧНО это не касается. Я переживаю за свою страну, мне в ней жить ещё много лет, и я боюсь последствий к которым могут привести эти "безвинные" уроки (а последствия будут).

http://www.regions.ru/news/islam/2280496/ "Протодиакон Андрей Кураев считает, что курс "Основы православной религии", который с 1 апреля в качестве эксперимента вводится в школах 19 регионов России, повлияет в первую очередь не на детей, а на учителей. "Курс миссионерский, но не по отношению к детям, а по отношению к учителям. Это мой самый страшный секрет", - сообщил отец Андрей на встрече с журналистами в Ставрополе. По его мнению, тысячи учителей, которые в силу профессиональных обязанностей будут участвовать в эксперименте, "войдут в контакт с миром православия, даже сами этого не желая". "Поскольку они будут знакомиться с православным миром и рассказывать о нем не экзаменатору, а детям с их потрясающими провокационными вопросами, я убежден, что во многих учителях сработает тот принцип, который воспел Борис Гребенщиков: "Да кто же знал, что он провод, пока не включили ток", - сказал протодиакон. Что касается восприятия нового предмета младшими школьниками, то отец Андрей выразил надежду, что "у детишек останется некое послевкусие даже после этого маленького курса", передает «Интерфакс – религия» . "Как сверхзадачу курса мне бы хотелось, чтобы через несколько лет в обществе появилось поколение блудных сыновей. Я имею в виду евангельское понимание этого слова... Очень важно, чтобы в эпоху подросткового "суицидняка" школьники вспомнили, что есть что-то родное, теплое, то место, где было хорошо. Это не знание заповедей и сюжетов из Евангелия, а некое послевкусие, которое кому-то из них однажды поможет, а может, и спасет жизнь", - сказал выступающий. По его словам, главная задача курса – "привить младшему подростку навыки нравственного самоанализа, чтобы ребенок научился реагировать не только на боль в пальчике, но и на боль в душе". С точки зрения госвласти он выделил еще одну цель - "взять под контроль потоки информации об исламе, которые поступают детям". "Чтобы слово "ислам" соответствовало своему начальному имени, чтобы от имени ислама не говорили боевики. Для этого очень важно прийти к детям с красивой доброй книжкой, которая на языке ислама учит миру и любви. В политическом смысле "Основы исламской религии" - это коренная лошадка в нашей шестерне", - добавил протодиакон. Говоря о пособии по "Основам светской этики", он сказал, что "учебник получился странным, мертвым и главное - подлым... потому что в нем есть фраза "представление о добре и зле неоднократно менялись в ходе исторического процесса".(правда не христианская - это лож? - прим. моё) Критерием эффективности экспериментального курса отец Андрей назвал "реакцию на боль" и конфессиональную бесконфликтность. "Если наш, по сути, полуторагодичный эксперимент покажет, что такого рода интонация разговора о разных культурах в одной и той же школе не порождает конфликта у детей, это будет означать, что эксперимент не противопоказан для выживания в России", - отметил автор учебника." Если в школе окажется один не религиозный, мусульманин, буддист, то скорее всего его просто заставят ходить на ОПК (тоже будет и с другими в других регионах), а это нарушение прав на свободу совести и вероисповедание. И не надо говорить, что ничего страшного, если не хотят могут не ходить, их права не ущемятся - это ложь. Их заставят! И это не домыслы. Пример из жизни (не связан с религией): Ребёнок совершенно нормальный, но ему нельзя некоторые продукты. Школьное собрание на тему питания в младших классах. Выбор платного завтрака из предложенного меню. Каждый родитель, за свои денежки, выбирает для своего чада то, что это чадо будет есть (то что ему можно по мед.пок., и т.д.). Все выбрали, составили списки, всё ОК. Большинство выбирает йогурты и шоколадки, а меньшинство - кто что любит (можно по мед.пок., и т.д.). Все довольны. Первый день платного завтрака - всем дали одно и тоже. Многие дети остались без еды. Выяснения причин, скандалы. Отговорка прозвучала так:"Мы пока не договорились с поставщиками о отдельных меню, но всё наладиться на следующей неделе" Спрашивается: зачем всё это было заваривать, если они не готовы? И деньги взяли, заметьте. Отщепенцы ходят со своими завтраками. Первый день второй недели - всё тоже самое, кроме ответа. "Пусть едят, что есть. Мы не ресторан." Итог: ребёнок ходит со своими завтраками. Другие дети посмеиваются над "отщепенцем". Ему не приносят завтрак как всем прямо из столовой, а значит - он не такой как они. В принципе, права ребёнка не ущемлены, ведь ему не запретили вообще завтракать. Но душевное равновесие нарушено, ребёнок отказывается брать завтраки, хочет есть как все (а ему это нельзя, и он это знает, но страх быть не таким как все сильнее доводов родителей (возраст такой видать)). Здоровье ухудшается. Споры с дирекцией приводят к предложению перевести ребёнка в другую школу, и лучше в спец... Права не нарушены, а осадок остался.

А с чего ты взял, что именно так и будет? Если права одних расширяются за счёт прав других, то это не "ни холодно, ни жарко (только самолюбие уязвлено)" - это нарушение прав гражданин... не известно к чему могущее привести (дай религии (особенно христианству) палец, она и руку по колено откусит). G.K., ты учебник Кураевский по ОПК читал? А "закон божий"?