Удивительно, но даже длинную вводную писать не приходится, сабж как бы говорит сам за себя. Что думаете о, что в частности думаете о в РФ, что бы поменяли, куда бы дели деньги на месте минобра, куда бы своё чадо предпочли отдать и т.д.

А также: стоит ли прикручивать опрос? В голову сходу ничего кроме скучных оценок не пришло.

 

Спойлер:

Тема с модерацией не согласована, но тщательный поиск тем ничегошеньки не дал.

гастробайтеры-учителя, нэ? О_о

А почему нет? Собственно, в Европах, Америках и прочих Китаях с Япониями очень много гастарбайтеров из стран СНГ обучает(ло) туземцев всяческим премудростям. Одна проблема: у нас такая рабочая сила дешёвой не будет. Потому что для эффективности подобной системы нужно, чтобы 1) в стране - поставщике рабочей силы был высокий уровень подготовки специалистов, чтобы они были нужны нам, 2) в той стране зарплаты учителям были достаточно низкими, чтобы преподаватели оттуда ехали к нам на заработки. А из всех стран с нормальным уровнем подготовки педагогов зарплат учителя ниже, чем в СНГ, найти сложно. Ну, разве что, из Украины в Россию ездить будут...

 

Педагог ВУЗа - 12 тыс рублей

В Украине и 5000 (в переводе на российские рубли) не редкость. Ещё от вуза зависит, правда.

Не надо никаких экзаменов сдавать, вы о чем?

Подтверждать квалификацию :blink: Некоторые просто не хотели начинать снова с нижней ступени. Были у меня такие знакомые.

Подтверждать квалификацию :blink: Некоторые просто не хотели начинать снова с нижней ступени. Были у меня такие знакомые.

А, ну это да. Каждые пять лет квалификацию надо подтверждать. Однако же ж из института учителя выходят без категорий, так что их сначала надо заработать, ну а потом уже подтверждать)

Однако же ж из института учителя выходят без категорий, так что их сначала надо заработать, ну а потом уже подтверждать)

У нас некоторые умудрялись полгода поработать, сдать на категорию, а потом уйти в другую профессию. )

У нас некоторые умудрялись полгода поработать, сдать на категорию, а потом уйти в другую профессию. )

Надо же, какая замечательная администрация - через полгода выдает категорию. У меня на первом рабочем месте завуч и директор были жмотинами страшными.

А в какую профессию уходили? В какую вообще уйти можно, интересно? И - получилось в новой профессии?

Надо же, какая замечательная администрация - через полгода выдает категорию.

Сельской школы. Когда один новый молодой учитель - сделают всё, что угодно ^_^

Он потом в военные пошел, потому что понял, что спивается. Сейчас служит. С учительством, особенно в сельской местности, завязал.

А в какую профессию уходили? В какую вообще уйти можно, интересно? И - получилось в новой профессии?

У нас, с нашего и не только нашего факультета, куда только не уходили. В торговле много бывших учителей, кто в журналисты пошел (не я одна такая), кто работает учителем математики, хотя оканчивал начфак... Но в основном это пополнение менеджеров всех мастей.

Сельской школы. Когда один новый молодой учитель - сделают всё, что угодно ^_^

Он потом в военные пошел, потому что понял, что спивается. Сейчас служит. С учительством, особенно в сельской местности, завязал.

Аа, молодой учитель, да еще и в сельской школе. Тогда да, все понятно.

У нас, с нашего и не только нашего факультета, куда только не уходили. В торговле много бывших учителей, кто в журналисты пошел (не я одна такая), кто работает учителем математики, хотя оканчивал начфак... Но в основном это пополнение менеджеров всех мастей.

Окак. Коллега (по образованию?) :D

Хочеш отдать дитё в садик - плати. Хочеш отдать дитё в школу - плати. Хочешь отдать дитё в вуз - плати. Хочешь чтоб реально учили а не диплом за отсидку выдали - плати ещё больше.

Хм...значит, содержать 2 жен - это вам "по карману", а платить за обучение 8 детей (сами столько пожелали) - это значит не торт?

От садика вы, помнится, тоже открещивались сразу...мол, никогда не отдам (и не по причине стоимости);

далее, школа: вы платили за то, чтобы вас в школу взяли? (туго в школе всегда было с учебниками, их приходилось покупать самим,

остальных больших расходов - не вижу); ВУЗ: с ним система по сложнее будет, но снова таки, если ваши дети будут поступать на физ-фак какой-нибудь, то - милости просим в хороший ВУЗ (берут всех подряд, даже на бюджет). Тут уж надо отталкиваться от запросов на специальность.

P.S. вам, как многодетному отцу пойдут на уступки\сделают скидки)

Своё дитё в потные лапки российского образования не отдам.

Самообучение 8 детей? Это героизм или просто хотите премию мира? ^_^ Хотя, у вас еще есть вариант с Оксфордом! Он покатит?

И редко когда учителя толковые и умные, а в большинстве образование это заповедник неудачников, которые не смогли нигде больше пристроится. Не можешь руководить, иди лопатой махай, не можешь лопатой мохать, иди детей учить.

Как раз в моем ВУЗе пожилые учителя были весьма толковые и умные, молодые толковые и умные - редкость, да.

Спойлер:

Исключение - хоть бы и G.K.)

И еще, у плохих учеников всегда крайние - плохие учителя, не находите? Однако, не все так однобоко.

Как раз в моем ВУЗе пожилые учителя были весьма толковые и умные, молодые толковые и умные - редкость, да.

Молодые преподаватели в ВУЗе это конечно редкость, да.

Окак. Коллега (по образованию?)

Угу :P Смотрю порой на своих однокурсников - кто где. И меньшинство - в школе. Хотя курс у нас был весьма неплохой.

Тут ведь проблема одна - не берут. Меня не брали, не брали (а ведь честно! хотела работать в школе!), ну и... вышло то, что вышло. Или проблема вторая - низкая зарплата. Поработает год-другой молодой учитель - и айда искать прибыльное место.

Хотя, у вас еще есть вариант с Оксфордом!

Вроде бы в Оксфорде нет начальной школы...

И еще, у плохих учеников всегда крайние - плохие учителя, не находите? Однако, не все так однобоко.

Именно что не всё так однобоко. Обычно ребенок не может быть плохим учеником по всем предметам. Но.. тем не менее, если ученик не успевает по предмету, он или этот предмет просто не переносит (вспоминаем деление на физиков и лириков), или не переносит учителя (скучно объяняет, придирается и т.д.) Редкий случай, когда ребенок не хочет учиться сам. Обычно, если учитель может заинтересовать предметом - то учится с удовольствием. Исключения: подростковый период, когда интересы чуть-чуть смещаются в сторону общения, а не учения.

Вроде бы в Оксфорде нет начальной школы...

На весь город-то?..

На весь город-то?..

На город, может, и есть :P Но мы вроде как об учебном заведении под кодовым названием Оксфорд.

Как раз в моем ВУЗе пожилые учителя были весьма толковые и умные, молодые толковые и умные - редкость, да.

Ну, толковость - она часто с опытом приходит)

 

А вообще, согласен - старый конь, как ни банально, борозды не портит (если только он не выжил из ума). У нас в принципе уровень вуза высокий (т.е., плохих не держат)), но могу сказать, что на нашей кафедре самые лучшие преподаватели давно разменяли девятый десяток (либо 80 на носу)))

У нас в принципе уровень вуза высокий (т.е., плохих не держат)), но могу сказать, что на нашей кафедре самые лучшие преподаватели давно разменяли девятый десяток (либо 80 на носу)))

И что будет, когда преподавателям придет пора..? (не дай боги. конечно, но все мы люди...)

Это великая проблема не только вузов, но и школ. Молодежь в учителя не идет, а старики доучивают... Нет нового поколения учителей. Или оно столь мало, что наш министр образования решил с перепоя сокращать число мест.

А вообще, согласен - старый конь, как ни банально, борозды не портит (если только он не выжил из ума). У нас в принципе уровень вуза высокий (т.е., плохих не держат)), но могу сказать, что на нашей кафедре самые лучшие преподаватели давно разменяли девятый десяток (либо 80 на носу)))

Тут палка о двух концах. Конечно они читают лекции практически наизусть, но вот старые замусоленные и потрепанные тетрадки, по которым они готовятся к лекциям, меня немного пугают. Не признак ли это деградации системы образования?

 

 

 

Или оно столь мало, что наш министр образования решил с перепоя сокращать число мест.

Видимо для такого крутого государства как наше, слишком много бюджетников, в том числе учителей, воспитателей etc.

но вот старые замусоленные и потрепанные тетрадки, по которым они готовятся к лекциям, меня немного пугают. Не признак ли это деградации системы образования?

Тетради — не признак. Давно знакомые тетради, которые являются продуктом тщательного конспектирования, — нет. Но чтобы совсем успокоить, ещё скажу, что содержание старых тетрадок можно переписать в новые — красивые и свежие. Тогда признак деградации исчезнет совсем.

Отредактировано Ноября 1, 201015 г от Canis Latrans (см. историю изменений)

но вот старые замусоленные и потрепанные тетрадки, по которым они готовятся к лекциям, меня немного пугают. Не признак ли это деградации системы образования?

Смотря что за предмет.

Я на собственном опыте убедилась, что методику преподавания русского или природоведения старым конспектом и учителем не испортишь :) Впрочем, они, несмотря на свои замусоленные конспекты с лекциями, всегда были в курсе новых учебников и методик.

наш министр образования решил с перепоя сокращать число мест.

Да у нас же перебор. А то, что в газетах с работой на два разворота сплошняком педагоги требуются — это деза.

Тетради — не признак. Давно знакомые тетради, которые являются продуктом тщательного конспектирования, — нет. Но чтобы совсем успокоить, ещё скажу, что содержание старых тетрадок можно переписать в новые — красивые и свежие. Тогда признак деградации исчезнет.

Подобные тетради признак того, что преподаватель давно не читал книжек и не вносил изменений в свои конспекты, десу. А вот это меня настораживает. Есть конечно предметы, которые можно читать без изменений всю жизнь, но не все же.

А то, что в газетах с работой на два разворота сплошняком педагоги требуются — это деза.

Скорее гувернантки, няни и репетиторы. Это также должны быть (в идеале) люди с высшим педагогическим. В наших газетах учителя нифига не требуются. Но вот вышеперечисленные специальности - да, в большинстве своем.

Отредактировано Ноября 1, 201015 г от IRROR (см. историю изменений)

Подобные тетради признак того, что преподаватель давно не читал книжек и не вносил изменений в свои конспекты, десу.

Совсем не обязательно. Изменения, кстати, нужно вносить в подробные конспекты, а там, где есть абрис, некая схема, которая ориентирует воспоминания во время лекции и направляет лектора, — ничего вносить не нужно. «Мясо» — начитывается, «вода» — продукт вдохновения, «скелет» — на бумаге.

 

Изменения, кстати, нужно вносить в подробные конспекты

В очень подробные конспекты. И то куда как не факт.

Тут палка о двух концах. Конечно они читают лекции практически наизусть, но вот старые замусоленные и потрепанные тетрадки, по которым они готовятся к лекциям, меня немного пугают. Не признак ли это деградации системы образования?

Нну, у нас специфика, на нашей кафедре лекций не читают, наши на рояле играть учат)

Зато я, когда учился, иногда приходил с нотами, изданными в 19-м веке! :)

 

Тетради — не признак. Давно знакомые тетради, которые являются продуктом тщательного конспектирования, — нет. Но чтобы совсем успокоить, ещё скажу, что содержание старых тетрадок можно переписать в новые — красивые и свежие. Тогда признак деградации исчезнет совсем.

+1.

 

 

Подобные тетради признак того, что преподаватель давно не читал книжек и не вносил изменений в свои конспекты, десу. А вот это меня настораживает. Есть конечно предметы, которые можно читать без изменений всю жизнь, но не все же.

Гуманитарные - почти все (кроме юризмов-экономизмов всяких, разумеется). Фундаментальные точные - все. Да и в естественных науках много того, что со временем почти не меняется.

Скорее гувернантки, няни и репетиторы.

Учителя музыки, химии, географии, русского, литературы, физ. воспитания, информатики, истории… тысячи их, и примерно в отношении 2/1 — воспитатели в детских садах (государственных).

Учителя музыки, химии, географии, русского, литературы, физ. воспитания, информатики, истории… тысячи их, и примерно в отношении 2/1 — воспитатели в детских садах (государственных).

Не поверите, вот смотрю вакансии, что требуются, в разделе образование и наука: младший воспитатель, психологи и специалисты по обучению персонала. Никаких учителей географии, английского, информатики и истории в нашем регионе не требуется.

Отредактировано Ноября 1, 201015 г от IRROR (см. историю изменений)

Надеюсь, что подход к сокращениям, буде таковым случиться, будет столь же дифференцирован, как и ситуация в разных регионах необъятной.