"Слова из 19-го урока" или "Слова, данные на 19-м уроке"

 

Кстати, у меня есть скромное, ни к чему не обязывающее предложение переехать например в эту тему (как более подходящую).

Изменено 9 сентября, 201113 г. пользователем Feather_Hyoko (смотреть историю редактирования)

Данное предложение нужно поставить в форму "накэрэбанаримасэн", но не это важно. Вопрос: при постановке в обязательную форму как предложение будет переводиться? В частности, не пойму как "дэру" здесь влияет на предложение.

http://s45.radikal.ru/i107/1109/f3/3e1c88c05335.jpg

 

十九課に出る言葉の発音を練習しなければなりません

надо учить произношение слов, которые выйдут/появятся в 19 уроке

[...] выйдут/появятся в 19 уроке

Вы ведь не правда думаете что там будущее время? :)

Вы ведь не правда думаете что там будущее время? :)

Извиняюсь что встреваю, но я думаю что там и есть будущее (подумав, иначе и смысла во фразе нету).

Вы ведь не правда думаете что там будущее время? :)

 

Конечно думаю, все глаголы на ру или масу в будущем времени

[...] все глаголы на ру или масу в будущем времени

Хорошо.

ちょっと会ったくらいで、人のことがわかるはずはない。←ここの「わかる」のことはどう？

Хорошо.

ちょっと会ったくらいで、人のことがわかるはずはない。←ここの「わかる」のことはどう？

 

Тут глагол не прямое сказуемое, а дополнение к хазу.

Лучше взять пример 結婚する

все глаголы на ру или масу в будущем времени

 

Настояще-будущем. Нет разделения.

Настояще-будущем. Нет разделения.

 

Так как же перевести 結婚する?

Совершенно верно. Именно так строится предложение с будующим временем - сущ. + суру.

Тем не менее. Давайте я сделаю вам без "хазу": ちょっと会ったくらいで、人のことがわかるか？

Можно другой пример. Можно даже с "деру": 専門書に出る言葉の意味が分かりません。

Совершенно верно. Именно так строится предложение с будующим временем - сущ. + суру.

Тем не менее. Давайте я сделаю вам без "хазу": ちょっと会ったくらいで、人のことがわかるか？

Можно другой пример. Можно даже с "деру": 専門書に出る言葉の意味が分かりません。

 

人のことがわかるか (зачем еще один вопрос) - однозначно "поймёшь ли людей"

Ну, я бы перевел "Думаешь, единожды встретевшись ты уже все знаешь об этом человеке?"

Хорошо. Типа будущее. А второй пример?

Ну, я бы перевел "Думаешь, единожды встретевшись ты уже все знаешь об этом человеке?"

Хорошо. Типа будущее. А второй пример?

 

 

Там нет ни "Думаешь", ни "единожды", ни "все знаешь", это все отсебятина.

 

Сейчас блины с тонкацу дожарю и вернусь

 

Если вы захотите обсудить дословные переводы ака подстрочник, я с удовольствием с вами пообщаюсь, но в другой раз. Пока вернемся к спряжениям.

То, что в русском здесь вылезает будущее время не меняет того факта, что оригинал никак его не содержит поскольку дан в общем смысле. Разве это не очевидно?

Если вы захотите обсудить дословные переводы ака подстрочник, я с удовольствием с вами пообщаюсь, но в другой раз. Пока вернемся к спряжениям.

То, что в русском здесь вылезает будущее время не меняет того факта, что оригинал никак его не содержит поскольку дан в общем смысле. Разве это не очевидно?

 

Без "хазу" "вакару" именно в будущем времени. Например "я понимаю японский" переводить "私は日本語が分かる" будет совершенно безграмотно.

ー誰か、英語が分かる人いますか。

ー私は英語がわかります。

Pomogite pozaluista perevesti...... I esli ne trydno objasnite kak i kogda ypotrebljatj Словa Всё i все.

1) varenje Всё na stole.

2) studenti vse prisli.

3) Deti vse gyljajut v parke.

 

 

( prostite za translit, ja zivy v angli, a tam net rysskih bykv na klave).

Pomogite pozaluista perevesti...... I esli ne trydno objasnite kak i kogda ypotrebljatj Словa Всё i все.

1) varenje Всё na stole.

2) studenti vse prisli.

3) Deti vse gyljajut v parke.

 

 

( prostite za translit, ja zivy v angli, a tam net rysskih bykv na klave).

 

 

Странно, я живу в Японии и у меня тоже нет русской клавиатуры. И?

 

 

Tak prosveti menja kak pisatj rysskimi bykvami. Mozet ja v kompah nolj polnij.....

Я, с вашего позволения, все же хотел бы закончить мысль. Я, к сожалению, живу не в Японии и перфоратор в выходные здесь считается нормой, так что у меня тоже уже нет настроения спорить. Мысль, которую я пытался на примерах до вас довести, заключается в том, что (мне кажется) спряжение глагола и время действия в предложении - это разные вещи, и последнее, кроме спряжения, определяется другими грамматическими элементами и контекстом. Например, то самое спорное предложение, будь оно (мое мнение) в будущем времени должно было бы содержать конструкцию しておく.

Вы не согласны?

Я, с вашего позволения, все же хотел бы закончить мысль. Я, к сожалению, живу не в Японии и перфоратор в выходные здесь считается нормой, так что у меня тоже уже нет настроения спорить. Мысль, которую я пытался на примерах до вас довести, заключается в том, что (мне кажется) спряжение глагола и время действия в предложении - это разные вещи, и последнее, кроме спряжения, определяется другими грамматическими элементами и контекстом. Например, то самое спорное предложение, будь оно (мое мнение) в будущем времени должно было бы содержать конструкцию しておく.

Вы не согласны?

 

 

Нет, потому что おく не означает будущее время, а приготовления. То есть оно конечно в результате даёт будущее время, но это не значит, что его можно использовать для создания будущего времени, более того, оно мало используется, услышать можно только в контексте какого-то будущего события.

 

 

Pomogite perevesti eti predlozenija.

 

1)варенье Всё на столе.

2)дети все гуляют в парке.

3)студенты все пресли.

Pomogite perevesti eti predlozenija.

 

1)варенье Всё на столе.

2)дети все гуляют в парке.

3)студенты все пресли.

 

1)　ジャムは全部テーブルの上にあります

2)　子供は皆公園を散歩しています

3)　студенты чего? пришли? 学生は皆来ました

 

 

 

Spasibo. A kak vi pisite ieroglifami??? cerez kakyjyto programmy?

Spasibo. A kak vi pisite ieroglifami??? cerez kakyjyto programmy?

 

Через программу под названием Виндоус