БЭЛЬФ

Можно так было сразу сказать... А невыстовляться на показ....

Раз так очень хочеш в себя и стреляй....))))

morozoff, Не пока себя убивать не буду... так как рано...

morozoff, спасибо за любезный подарок)))

*** Загрустила я немножко Села как-то на окошко Поглядела на людей…. И увидела тебя, Ты напомнил мне все то, Что забыть пыталась я. Отвернулась от окна. Вдруг закрыла я глаза И заплакала так горько… Повернулась я к окну И смотрю, ты там стоишь И глядишь веселым взглядом… И тогда я улыбнусь Помашу тебе рукой А спустившись прямо вниз На лужайку золотую Всю залитую цветами Обниму тебя сказав: «Как же рада я тебе».

Птица, Как всегда я восхищаюсь тваими стихами!!1 Мну нрава!!!

Уряя [b]Птица[/b] вернулась... блин соскучилась то как... да я вообще соскучилась по многим кого не видела..... все позитивь...

Уже скоро экзамены.... скука.... Вот мороженое народ решил выпустить с водкой))) да.... во так.... на улице жара.... невыносимо.... цвяточки распустились с сиренью.... чтото сегодня у мя полный бред....

Да сегодня день супер.... Некогда так не веселилась..... Валерьянка рулит.... да... на улице жара.... купаться хочю.... Вот еще музон:

я сама от них балдею....

Сегодня сидели и вспоминали каким наш класс был этак 3 года назад.... Лутше бы вообще не чего не вспоминали... всех сегодня просто на ха-ха развезло.... [url="http://narutorollrpg.3bb.ru/"]Ролевая по Наруто[/url] вот собрались.... и сварганили... народу мало.. но что теперь.... за то весело)) тут нашла кое что.... видно слишком меня на ха-ха сегодня разабрало... [img]http://www.xavier.ru/images/news/dedushka_moroz.gif[/img] Анекдоты: Студент входит в женское общежитие. Вахтерша спрашивает: - Вы к кому? - А к кому бы вы посоветовали? У студента 3 мечты: на лекции - блин, когда же я пожру! на практике - блин, когда же я посплю! сессия - блин, ну когда же я сдохну! Последний звонок: - Ирина , вы же учитель литературы! Вы должны учить детей прекрасному, а не как открывать глазом бутылки! В школе учительница говоpит детям: - Пpидумайте стихотвоpение со словами:"Если б я имел коня...". Миша: Если б я имел коня, я б скакал на нём тpи дня... Коля: Если б я имел коня, он бы слушался меня... Вовочка: Если б я имел коня - это был бы номеp. Если б конь имел меня, я б навеpно помеp... Думает студент перед экзаменом: "Сдам - напьюсь в стельку... А не сдам - тоже напьюсь..." Потом думает: "Все равно напиваться!" И купил бутылку заранее. Приходит на экзамен, а бутылка лежит во внутреннем кармане. Ну, волнуется, понятно, руки трясутся, взял билет и уронил на пол. Пытается наклониться, а бутылка мешает. Он ее достал и поставил на стол. А когда поднял билет - профессор спрашивает: - Огурец есть? - Нет... - Тогда четыре! Приходит студент в столовую, подсаживается к профессору. Профессор ему: "Гусь свинье не товарищ" . Студент: Ну, ладно, я полетел. Профессор обидился и решил студента на экзамене завалить. Приходит студент на экзамен и отвечает все на «отлично»… Профессор задает ему вопрос: - Вот представь, идешь ты по дороге, видишь, два мешка стоят. Один с умом, другой с золотом. Какой возьмешь? Студент: "С золотом". Профессор: "А я б с умом взял" Студент: "Ну, это кому чего не хватает". Профессор разозлился и написал студенту в зачетке: "козел". Студент даже не посмотрел и ушел. Потом возвращается и говорит: "Профессор, вы тут расписались, а оценку не поставили". Вот такая жизнь не скучная))

НЕ хочю испугать мну 15)) А смотреть мона кому угодно)) ну это я так думаю.... главное чтоб воображалка работала))

Честно прогуляли перывый урок.... да там и интересно не чего небыло... НЕписали контрашу... веселуха!! На улице классная погода, а не кто в бамбинтон играть не хочет.... Посмотрела фильм: [b]В ожидании чуда[/b] Мне если честно понравилось.... отличный фильм)) Есть просто суперские моменты.... Фей, там рульный)) Ненаю прикольный и все тут))

ПОтянуло меня чтото не на то.... Делать нечего...Искать чтото лень.... И вообще мну радостно незнамо почему....))) Скоро экзамены.... а нашему классу наплевать... вот сидят и ждут 12 июня...)) незнаю дождуться ли?? вот песенки вылажила слухайте))

Вот свой сайт переделали в ролевуху под Наруто... [url="http://feilongdgolan.3bb.ru/"]Ролевую по Наруто!![/url] Вот народу только несупер много.... и что делать незнаю.... Кстати неподскажите где мона найти картинки с эльфами??

Вот поздравляю всех)) хотя уже поздно)) ну это не предлог.. пошли смотреть салют на Ереван.... круто было.... потом страшилки пока шли разказали)) ТАк что люди чем больше верем тем больше сбываеться))) Запоминайте...))

Слезы. Слеза скатилась по щеке В бесшумном вальсе наших дней. В тот самый час Когда в последний раз Я вновь порадуюсь судьбе И обниму тебя на веки Незнамо скучной тишине…. И ты печально улыбнешься А мысли дальше унесут… Но что-то остановит, И ты уйдешь… Лишь я останусь, Останусь ждать И каждый день Я буду слезы проливать….

Вот вопрос почему когда у всех короткий день мы учимся по полной.... Нам, на него вежливо ответили: у вас коротких дней слишком много.. мы в ужасе были.... но дожили до конца и ктото с криками ура выбежал из школы.... Скоро экзамены.... а вголове ветер у многих.... на улице вообще не пойми бери чего.....

Не воть про Икебану нашла.... читайте если хотите)) [b]Икебана[/b] Икебана ведет начало со времен распространения буддизма в Японии. В VI в. в буддийских храмах, которые в последующие столетия возникли во всех областях Японии, по обеим сторонам алтаря стали появляться необычные букеты. Огромные негнущиеся ветки, гармонирующие с величественной обстановкой храма и названные рикка (часто означает "стоящие цветы"), возвышались над узорчатыми бронзовыми сосудами, которые наряду с остальным украшением храмов привозили из Китая. Кончики ветвей, а также цветы устремлялись в небо, как бы взывая к богам. Постепенно букеты рикка стали делать более низкими, и они продолжали быть господствующей формой аранжировки в храмах и дворцах вплоть до конца XII в. Составители рикка стремились олицетворить в букетах священную гору буддизма Сумисэн. В связи с этим в качестве основы они использовали сосновые ветки. В центре вазы всегда устанавливалась сосна высотою в 1,5 метра. Кроме сосны брали кедр, кипарис и бамбук. Особое место отводилось также белым хризантемам. С течением времени интерес к композиции рикка стал падать. В настоящее время она считается устаревшей. В XV в., во время правления сёгуна Асикага (1436-1490), появилась новая форма аранжировки. В этот период в национальных японских домиках была введена токонома. Сюда стали ставить букеты более простых композиций. В XVI в., когда в обиход японцев начали входить чайные церемонии, сложилась новая форма аранжировки - нагэирэ. Этот метод аранжировки называют натуралистическим, поскольку, согласно правилам, цветы расставляются в вазе в "естественном виде". Считается, что стебельки каждого цветка должны стоять самостоятельно, ничто не должно заслонять их. Но допускается подрезание листьев, стеблей и даже цветов. В XX в. в Японии получило развитие новое направление аранжировки - морибан, которое отражает влияние и западной цивилизации. В отличие от официально-торжественной рикка и натуралистической нагэире, предназначенных для исконно национальных домов, морибана подходит к условиям европейского интерьера, так какособенностью этого стиля является установка букета в низких и плоских вазах. Морибана, сочетая в себе оба названных стиля, содержит и третий - она как бы моделирует определенный пейзаж или кусочек японской природы. В связи с этим она обильнее, чем рикка или нагэире, допускает применение зелени и полевых цветов. Хотя в ее аранжировках и нет формальных элементов, которыми отличались предшествующие стили, все же идеи дзен-буддизма (см. дзэн в разделе Мировоззрение Востока) в ней достаточно очевидны. Для составления букетов морибана используется кэндзан. Он представляет собой тяжелую металлическую подставку с игольчатыми стержнями, между ними вставляются стебли цветов и ветки. Составленные букеты обычно украшают гостиную, кабинет, спальню. Букет должен гармонировать с обстановкой. В основе японской аранжировки цветов лежат три линии, символизирующие Небо, Человека и Землю. Главная линия - это стебель, обозначающий Небо, часто называемый первичным, или син. Именно этот стебель образует основу букета, поэтому он должен быть достаточно прочным. Рядом с ним помещается второй стебель - символ Человека, называемый соэ. Он помещается таким образом, чтобы создать впечатление роста в сторону. Соэ должен быть равен примерно двум третям высоты син и наклонен в ту же сторону. Третий стебель - тай, символизирующий Землю, самый короткий. Его помещают спереди или немного сдвигают в сторону, противоположную той, куда наклоняются два первых. Этот стебель составляет две трети высоты соэ. Все стебли закрепляются в кэндзане так, чтобы производить впечатление крона единого ствола. К букету можно добавлять различную зелень, стебли трав, однако позиция основных трех стеблей неизменно сохраняется. Перед составлением букета важно точно определить форму вазы. Размер композиции целиком зависит от ее диаметра и глубины. Длина первого стебля подбирается по формуле: глубина плюс полтора диаметра вазы. Длина второго и третьего стеблей составляет соответственно по две трети от предыдущего. В Японии имеются различные школы составления букетов, и правила, установленные одной школой, не всегда признаются мастерами других. Тем не менее главные правила искусства, выросшие на основе дзэн-буддизма, являются общими для всех школ. Поскольку доктрина дзэн сосредотачивает внимание на единичном, то в икебана подчеркивается уникальность каждого цветка. "Один цветок лучше, чем сто, передает великолепие цветка", - говорил Ясунари Кавабата. Еще мастер икебана и чайной церемонии Рикю (1522-1591) учил японцев этому искусству. "В Японии и теперь, - говорил Кавабата, - во время чайной церемонии в нише чайной комнаты стоит всего один нераскрывшийся цветок" [86, с. 394]. В японской системе аранжировки цветов, построенной на основах дзэн, особое внимание уделяется фактору динамизма: аранжировка должна отражать развитие во времени, его течение или же связь с определенным временем года. С этой точки зрения подбирается и соответствующий материал: полностью распустившиеся цветы, стручки, засохшие листья выражают прошлое; наполовину распустившиеся цветы или зеленые листья - настоящее; бутоны, набухшие почки - будущее. Время года также имеет свою символику: весна - энергичные изгибы веток; лето - распустившиеся лепестки, листья, стебли; осень - редко поставленные тонкие ветки; зима - оголенные ветки. Букеты цветов и растений для японца - это не только украшение, но всегда что-то значимое, символическое. Сосна и роза символизируют вечную молодость и долгую жизнь, сосна и омото (родея) - молодость и вечность, сосна и пион - молодость и процветание, пион и бамбук - процветание и мир, хаботан (цветы капусты), хризантема, орхидея - радость. Букеты к Новому году и свадьбам составляются из веток сосны, листьев бамбука и цветов сливы. Если слива еще не цветет, используют хризантему и орхидею. В марте на праздник девочек букет составляется из цветов персика, репы и хризантемы, на празднике мальчиков в букете особое место занимает ирис. Все праздничные букеты исключают осенние цветы, листья клена, чайные листья, цветы пурпурного цвета, розу пионы, нестойкие цветы и сикими (иллиций анисовый, бадьян) - разновидность вечнозеленого растения, которым по традиции украшают алтарь в буддийском храме. На помолвку или на свадьбу в букет не ставят цветы, в названии которых звучит элемент сару, означающий расставание (например, цветок сару-субэри - индийская сирень или сару-торнибара - новой). Как видим, букеты, с одной стороны, отражают особенности характера японцев, а с другой - формируют этот характер. Включенные в процесс общения, букеты воздействуют на человека. Если кто-либо, придя в гости, захочет полюбоваться букетом, он должен стать на колени в метре от токонома, слегка наклониться и, рассматривая букет снизу, медленно переводить взор к его вершине. Смотреть на букет сбоку или заглядывать внутрь вазы считается неприличным. Если хочется рассмотреть основание букета, то об этом следует спросить хозяина. Когда гость направляется к букету, хозяин и хозяйка садятся рядом с токонома, обращаясь лицом к гостю. Последний всегда высказывает восхищение, хозяева обычно с поклоном отвечают: "Нам стыдно за нашу скромную подделку". Даже беглый обзор основных концепций аранжировки показывает, что ведущими принципами здесь выступают простота, асимметрия, и кажущаяся незавершенность. Сами букеты вызывают ощущение спонтанности, самопроизвольности, непосредственности. Чтобы овладеть искусством составления таких букетов, требуются годы терпеливой имитации основных канонических приемов, которыми владеют мастера аранжировки. В своей потребности соприкоснуться с красотой японцы не останавливаются ни перед какими трудностями. Они настойчиво и упорно годами тренируют канонические движения, перенимая их у мастеров икебаны, и тем самым сохраняют этот вид искусства для грядущих поколений.

Весело у нас уроки проходят..... два часа на улице))) Зато поиграли м... как бы сказать не поиграли, а попинали мячь... [url="http://feilongdgolan.3bb.ru/"]Мое))[/url] воть развиваюемся))) Сдели многое)) но еще нехватает кое чего.... воть и думаем..... эх... на улице пасмурно и темно... солнца ет... как жаль((

Вот решили пойти на пикник.... вопрос куда и с чем??? Тут было предложение на Союз с шашлыками... но тут же подумали, а на какой мы там... хотя это не важно... воть надо решить только куда.... и с кем)) дома просто веселуха....

обидно когда на тебя орут за то, что ты не сделала.... и отбирают то, что тебе в этот момент надо.... но есть и те кто могут успокоить...

Да тут и сравнивать вообще нельзя!! они же полностью разные, хотя может и в чемто схожи))

Вот так нас когдато называли.... сейчас это звучит хуже.... сегодня одному чють зубы не быбили второй ногу чють не сломал..... А у всех одна сплошная веселуха.... зотя я от всех не отличаюсь)) воть разказ начала писать..... это начало: Тихо шумел ветер, гоняя по улице золотую листву. На ней ни души хотя время было не позднее… Закат освещал всю улицу. Я сидела на лавочке и тихо напевала грустную песню, песню боли и в тоже время безграничной свободы. Неподалеку шумел ручей и развивал свою странную песню. Вдруг сзади послышались шаги. Тихие и спокойные, они приближались… Странное ощущение возникло у меня, оно не давала признаков опасности, но спокойствия тоже… Быстро встав, я, решила пойти на полянку около речки. Шла быстро и дворами. Но тот, кто за мной шел, тоже не отставал. Твердо, решив, я, повернулась и некого сзади не увидела,… Но ощущение не пропадало. Отвернувшись, я пошла дальше и шаги снова послышались.… За мной явно кто-то следил… А вот что дальше будет не знаю но подумаю))

ну какой хрен сказал что на экзамен нельзя с сумкой?? там же все самое важное)) так нехочеться в музыкалку..... а надо.... наши поцаны прям на экзамене сидели нюхали фальгу.... от шоколадки в форме розы)) которую я сама и сделала..... [color="#FF00FF"]а пока простой позитивь)))[/color] написала.... и [color="#00FF00"]радоюсь....[/color] просто незнаю от чего....)))))))))))))