Cyber7

Лирика.

Возле кафе завязалась потасовка. Официантка бросилась к телефону и вызвала огонь на себя.
Тяжёлые бомбардировщики прилетели через десять минут. И хотя было поздно, они разбомбили всё, что смогли.

Дальше большой оффтоп, который, надеюсь, заставит вдумчивого зрителя задуматься. В том числе и над проблемой "путешествий во времени".

Сорри автору темы за огромный пост, большей частью не по теме. Постараюсь быть адекватным.
Не хотел войны, ведь тема не про войну. Но раз уж дело дошло до тяжёлой артиллерии - их есть у меня. Надеюсь, что Ваши окопы достаточно глубоки, чтобы Вы смогли выжить.

Наверное дело в том, что первые основываются на анализе экспериментальных данных, а второе (фантастика) - на отрывочных сведениях о первых.

Первое. Насколько я знаю, есть только одно экспериментальное данное - соответствие скорости света её расчётной величине. Соотношение скоростей (квантовых скоростей, а не классических) в инерциальных системах отсчёта - до сих пор факт, в который ВЕРЯТ, но который не подтверждён экспериментально.
Второе. Научную фантастику сейчас не пишет никто. А в 50-90 годах её в основном писали физики. Писали как фантастические рассказы, потому, что те факты и аргументы, которые они смогли получить или до которых смогли додуматься в ходе своих экспериментов - не уживались с ОФИЦИАЛЬНОЙ точкой зрения на существующее положение в науке и на ОБЩЕПРИЗНАННЫЕ факты и ОБЩЕПРИНЯТУЮ трактовку современного положения науки.

Ну и прекрасно. Я тоже со скрЫпом верю в создание мира за семь дней. Только объясните мне, какое отношение евреи имеют к преобразованиям Лоренца (а ведь именно их Вы не перевариваете)?
[...кусь...]
Но если время помножить на скорость (света), то получим вполне себе пространственную координату. И еще, Вы про метрику в пространстве Минковского (что за шайтан - опять не еврей) хоть краем уха слышали? - Физики вполне с Вами согласны: пространство и время не одно и то же, просто их можно привести к такому виду, когда разницы уже нет. А математикам на все эти пространства-времена пофиг. "Переименуем переменные" - и voila!

Оставим евреев. Не об них речь. Проблема не в евреях. Проблема в восприятии мира. В осознанном восприятии его. Вам нравятся преобразования Лоренца? Отлично. Вы имеете экспериментальное подтверждение, что при скоростях, близких к "с" они выполняются? Или Вы просто верите в то, что Вам сказали учителя на уроке физики в каком-то там классе? Учителя, они такие же люди, как и все остальные. И они так же далёки от настоящего понимания физики пространства и времени как геостационарный спутник от Проксимы
Центавра. Они тоже, как и Вы, учились по учебникам. И очень немногие из низ задумывались над тем - а насколько знания, полученные в прочитанных ими учебниках, соответствуют реальности? Насколько они сакральны?
Пространство Минковского! Вах! Очень страшные слова! И какое отношение по Вашему пространство Минковского имеет к проблеме пространсвенно-временного континуума? Оно описывает зависимость пространства от времени? Оно отвечает на вопрос однородности пространства или времени, отдельно или вкупе? Эксперименты, поставленные на основе этой теории, подтвердили или опровергли какие-нибудь фундаментальные представления человека о пространстве или времени? Ответьте "да" хотя бы на один вопрос.
Математики... Они переименовали переменные, взяли производную по замкнутому контуру, который сами же и придумали, и, довольные, пошли пить пиво. А Вы никогда не сталкивались с ситуацией, когда математическое описание физической проблемы не имело физической интерпритации? Математикам действительно - пофиг, что они описывают формулами. Но физикам - нет. За формулами они должны увидеть окружающий мир, который в той или иной мере описывают эти формулы. И горе им, если формулы - это бесполезные закорючки, не обременённые сутью.
Умножение скорости на время. Да, это действительно потрясающе. В начальной школе. Когда не задумываешься над тем - а что такое, собственно, это умножение! Умножил цифру "2" на цифру "5" и получил цифру "10". Но когда делишь "пространство" на "время" - получаешь "скорость". Но "скорость" - не цифра. Это то, что можно выразить цифрой. Что же такое "скорость"? Как она соотносится с "пространством" или со "временем"? Это вопросы не из школьного учебника физики. "Предположим человека в форме шара", "возьмём электрон в вакууме", "изобразим обратную кристаллическую
 решётку", "опишем кривую формулой е в степени минус икс"... Примеров много. Они ОПИСЫВАЮТ окружающий мир, но не говорят о его природе. А кривой "А*е в степени
 минус икс"
можно описать всё, что угодно. Это ОЧЕНЬ поддатливая формула. И что? Voila? Переименуем пространство во время и это позволит нам понять мироустроение? Не будьте таким наивным, Милейший. Назвав морковку "чёрной дырой", а затем помножив её на радиус Вселенной (в уме, конечно же, не на практике. Ведь - такое невозможно!) Вы получите ЧИСЛО, которое будете вольнЫ обозначить как Вам угодно, хоть "Первой Божественной Константой". И запечатлеть своё имя в истории. Вот только какое это будет иметь отношение к мироустроению? К тому, как мир устроен НА САМОМ ДЕЛЕ? Вы привыкли верить тому, что Вам преподавали в школе и не задумывались над тем, "а в каком приближении это описывает окружающий мир"?

Прям-таки во всех?
Долго чесал репу. Много слов свалено в бессистемную кучу. "Отсутствие твердых знаний с лихвой компенсируется невнятностью изложения".

Чесать репу - это на пользу. Иногда помогает. Иногда приводит к мозоли, которая зудит. Иногда открывает истину, как в случае с Ньтоном.
А то, что в моих словах Вы не просекли смысла, системы и наличия знаний - это Ваша персональная проблема. Которая к анимэ и путешествиям во времени не имеет никакого отношения.

Милейший, мы уже выяснили, что Вы неспособны "принять и попытаться понять" ту модель мира, которую Вам предлагают на уроках физики. Подробно описанную, неоднократно экспериментально проверенную. Но Вам больше нравится высосанный из пальца суррогат, годный разве лишь на то, чтобы по-новому ставить уже известные морально-этические проблемы. И ладно бы если ставит - уже хорошо. Да и если просто дурачатся - тоже неплохо. Но ведь обычно зрителю банально вешают лапшу на уши, зато с умным видом. И вот это вот мне не нравится.

Я могу понять и даже принять ту модель мира, которую мне показывают. Но я могу и критически её оценить. Каждый человек, в зависимости от того, насколько много он думал над тем или иным вопросом, имеет представление о существе этого вопроса. И от него самого 
зависит - разрушить безоглядно то, что ему показывают, или попытаться понять, что же хотели авторы 
ему показать. Да, это действительно имеет непосредственное отношение к морали и этике.
Насчёт лапши на уши. Не так уж и много народа (в процентах к народонаселению Земли), понимающего разницу между постоянной Планка и изохорой. Но когда героиня американского
фильма запускает огнетушитель и тот в полёте вырубает её противника - это одно. Хотя и это смотрится
многими "на ура". И совсем другое, когда на выстрел из позитронной пушки в Евангелионе тратится энергия
 целой страны. Этим, по моему, хорошее кино отличается от плохого.
И то, что первое Вам не нравится, а второе наводит на мысли - мне кажется, что это не плохо. Но только Вы сами можете выбирать, что Вам по вкусу, что Вас не раздражает. Но это другая проблема - проблема Вашего выбора. Соответствия показанного Вам эффекта Вашему образованию и Вашим жизненным предпочтениям.
Анимэ - это большая индустрия. Она рассчитана на разноподготовленного зрителя. И каждый выбирает сам, что ему смотреть, а что выбрасывать как мусор.
Надеюсь, что в этом мире найдётся достаточно красивых и умных произведений, которые Вам понравятся.
Извиняюсь, если был неоправданно резким.