Сколько трушной "рекламы" и прочего не вбухивай - этот принцип не изменишь.
Не согласен. Агрессивно-послушному большинству втюхать можно что угодно. По крайней мере, в качестве одноразового приёма — 100%. Особенно если это требует чего-то сложнее ритмичных движений нижней челюстью либо широко открытых глаз — хотя бы и чтения. Предложение рождает спрос.
Если же это делают все важные люди, слаженно и долгое время, то получается мода. А моде следуют совсем все, значит, даже втюхивать уже не надо, само втюхается.
культурно она еще не обрела соответственную значимость
Наоборот, современная литература на то и современная, чтобы быть на острие актуальных проблем, ИМХО. Более значима.
чтобы изучаться как обязательная дисциплина.
Ну я вообще не думаю, что строго составленная программа в старших классах — единственно возможный вариант, но это уже оффтоп глубочайший…
Что до ВУЗов, то там этот предмет излишний, ибо копирует в значительной мере более серьезную "философию". Если посмотреть на темы для сочинений(как индикатор), то разные диалектические вопросы, вопросы морали и поведения персонажей будут существенно перевешивать чисто художественные, что является отражением целей и причин преподавания литературы. В специализированных ВУЗах(или на спец. факультетах), которые именно худ. ценность на более высоком уровне изучают лит-ра преподается.
Убедительно возразить не могу, могу лишь собрать множество слабых аргументов — по совокупности, так написать. Если лень отвечать — можешь пропускать смело.
Во-первых, мне кажется, некоторые произведения стоит читать именно во взрослом возрасте. Вовсе не обязательно делать жёсткую программу (ну тут опять же сложный вопрос, система сложная вырисовывается), но я могу сказать точно, что для 90% людей читать ту же пресловутую «Войну и мир» в 15 лет — пытке подобно и только весь интерес отобьёт от монументальных Русских Романов. А ведь есть и более мозгоедные в плане чисто интеллектуальной (а не по объёму) нагрузки произведения, тысячи их. Кое-что пытаются протолкнуть в школе, что ИМХО неверно. С одной стороны, знать надо, с другой, больше негде. Введение в ВУЗе литературе (или расширение РЯиКР на полный курс) могло бы исправить это. Кое-что вообще слишком страшно. Интересно, можно ли хотя бы в теории протолкнуть в ВУЗе изучение какого-нибудь Берроуза)
Во-вторых, литература — это не только чтение конкретных произведений и их анализ в форме сочинений. Это и литературоведение: история литературы, все эти литературные направления и современные тенденции (что ИМХО весьма полезно было бы для человека современного и мыслящего, что само собой подразумевается, раз человек поступил в высшее учебное), это и умение грамотно говорить (риторика), и теория литературы, и много всякой всякости. Ты прав, журналисты, филологи и прочие изучают это все пять лет. Ужать всё это в десять раз — эм… Я бы даже сказал, что этого сильно мало, но зная, как (отчасти справедливо) студенты технических специальностей ругаются на всякие там философии и русские языки, этого было бы в самый раз ИМХО.
В-третьих, литература — штука сложная. Философия — это, безусловно, замечательно. Но она заходит с другого конца — с фундаментальной теории (а что можно изучить в фундаментальной теории за полгода?). Больше того, все эти Глубинные Смыслы в литературе, может, и смешны для дипломированных философов, но их фича в том, что одной философией они даже близко не собираются ограничиваться. Там переплелись и история, и политология, и психология, и, может быть, экономика, и так далее. Кое в каких жанрах немало логики и физики, астрономии и прочей прелести. Часто задеваются религиозные вопросы.
Ну и в-четвёртых, эстетику никто не отменял. И, в первую очередь, посреди всего этого оффтопа, которым, по сути, являются три вышеозначенных пункта, то, ради чего я это упомянул вообще: привитие хорошего вкуса массам, так сказать. Ведь даже такой способ, по сути — уже есть неравноценность некоторых образцов искусства перед другими, а значит, в какой-то мере — цензура))
И, кстати, первые три пункта, я только что понял, могут идти лесом, ибо разговор у нас как-то сам собой только к литературе свёлся. Переписывать лень, может, и глупости это всё — в таком ключе. Но хотя бы лит-ру можно и провернуть, ага)
Наверно, не очень.
Ну, значит, наверное, с этим хорошо бы как-то бороться. Как с этим бороться? Путём повышения гражданской сознательности и политической информированности. А как это сделать? Ответ ИМХО очевиден. Кто это в силах сделать? Ответ ИМХО очевиден.